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一(1、2)数学2012第一学期教学情况分析报告

创建时间:2020-04-03 10:34
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2012年1月16日

2011-2012 学年第 一 学期

教师教学情况分析报告

学科 数学 任教班级 一(1)一(2) 教师姓名 沈丽华

一、班级现状分析

(一)所教班级学生情况分析(采集该班上学期期末和本学期期末考试成绩进行比较。)

学科成绩各分数段人数统计


任教人数

各分数段人数

最低分

合格率%

100

99-90

89-80

79-70

69-60

59-50

49-0

上学期













年级

平均













本学期

91

4

61

19

6

1



100

68

91.27

100%

年级

平均













(对所列数据作分析、描述)

这样简单的试卷,考七十几和六十几的学生很难提高,实在有些无能为力。

(二)班级学生现状综述(对试卷反映出来的学生知识、能力情况作整体性描述。)

本次考试基础性较强,但有部分学生答卷不细心,出现漏题现象,所以没有得到满意的成绩。

二、教与学回顾

(回顾本学期教与学方面的成功经验及存在问题,采用分点描述的形式)

(一)教的方面

1、成功经验:课堂教学时抓住重难点,对难点进行多样变式练习,让学生充分理解,巩固新知,关注学生,不让他们输在起跑线上。

2、存在问题:课堂教学时因为过多关注差生,所以,一些中等生被忽视,有时会出现基础不扎实情况,优生学得不够尽兴,出现颓废情况。

(二)学的方面

1、成功经验:通过一个学期的训练,学生的课堂常规已经步入正轨,能够专心听讲,积极发言,懂得如何发言并作业,字迹端正,整洁大方。

2、存在问题:小部分学生不会独立完成作业,总是需要老师在一旁辅导,才能够完成。个别学生作业字迹潦草,屡教不改。

三、新学期改善教与学、提升教学质量的对策思考

多改善教与学,提升教学质量关键还在于40分钟的课堂教学,要向40分钟要质量,要关注好,中,差三个层次学生的学习状态,培养学生的良好学习习惯。